Lebih Dekat Dr. Sucik Rahayu Ketua STISS Grobogan Rektor Termuda se Jateng
GROBOGAN — Dunia pendidikan tidak hanya membutuhkan mereka yang memiliki kapasitas akademik, tetapi juga sosok yang mampu menerjemahkan pengetahuan menjadi kepemimpinan dan kerja nyata. Sosok itu salah satunya adalah Dr. Sucik Rahayu, S.Pd., M.M.
Di usia yang relatif muda, 37 tahun Sucik dipercaya memimpin Sekolah Tinggi Silam Sunniyah Selo (STISS) Grobogan. Amanah tersebut berjalan beriringan dengan aktivitasnya sebagai dosen, pembicara dalam berbagai forum pendidikan, serta keterlibatannya dalam sejumlah organisasi dan kegiatan kelembagaan.
Perjalanan akademiknya pun tidak berhenti di jenjang magister. Sucik berhasil menyelesaikan Program Doktor Ilmu Ekonomi di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. Pendidikan doktoral tersebut ditempuh di tengah aktivitasnya dalam mengelola perguruan tinggi.
Baca Juga: Apel Ojol Kamtibmas di Grobogan, Peringati HUT ke-71 Lalu Lintas Bhayangkara
Bagi Sucik, kepemimpinan di lingkungan perguruan tinggi bukan sekadar persoalan jabatan. Ada tanggung jawab yang lebih besar untuk memastikan proses pendidikan berjalan, kualitas sumber daya manusia berkembang, serta mahasiswa memperoleh ruang untuk mengembangkan potensinya.
“Bagi saya, pendidikan adalah proses yang tidak pernah selesai. Setiap proses yang dijalani menjadi bagian dari pembelajaran untuk terus berkembang dan memberikan manfaat bagi mahasiswa, dosen, lembaga, serta masyarakat,” ungkapnya.
Sejumlah pembenahan dan pengembangan dilakukan di STISS Grobogan dalam beberapa tahun terakhir. Penguatan tata kelola kelembagaan, peningkatan layanan akademik, pengembangan program beasiswa, hingga penerimaan mahasiswa baru menjadi bagian dari proses yang terus dijalankan.
Perjalanan akademik STISS Grobogan juga ditandai dengan pelaksanaan wisuda yang telah berlangsung sebanyak dua kali. Momentum tersebut menjadi salah satu bagian penting dalam perkembangan kelembagaan sekaligus perjalanan para mahasiswa dalam menyelesaikan pendidikan tinggi.
Di sisi lain, aktivitas kemahasiswaan terus didorong agar tidak hanya berorientasi pada pembelajaran di ruang kelas. Mahasiswa diberikan kesempatan mengikuti berbagai kegiatan dan kompetisi untuk mengembangkan kemampuan, pengalaman, serta kepercayaan diri.
Sejumlah mahasiswa STISS Grobogan bahkan berhasil meraih prestasi dalam kompetisi hingga tingkat nasional maupun internasional.
Bagi Sucik, capaian mahasiswa menjadi salah satu indikator penting dalam melihat proses pendidikan. Kampus tidak hanya menjadi tempat memperoleh pengetahuan, tetapi juga ruang untuk menumbuhkan potensi dan pengalaman.
